El ministro de Educación, Juan Luna junto a la intendente Florencia López realizó la apertura del Encuentro Regional de Educación que se desarrolló este viernes 26 en el Colegio Provincial N° 17 de la ciudad de Aimogasta. Estuvieron presentes las secretarias de Gestión Educativa, Rita Abdala y de Coordinación Administrativa, María Martínez.
La intendente Florencia López, brindó la bienvenida a las autoridades y docentes de los tres departamentos. Asimismo agradeció el trabajo que se viene realizando en el departamento por el ministro Luna y su equipo. También manifestó estar convencida que “la mejor inversión que está haciendo el Estado, es la Educación para todos los niños y jóvenes riojanos”.
En la ocasión, Juan Luna destacó el compromiso docente puesto de manifiesto durante el encuentro, en el que participaron aproximadamente 300 directores y docentes de todas las escuelas y niveles de los departamentos de Castro Barros, Arauco y San Blas de los Sauces. Sostuvo que estos encuentros regionales son importantes ya que reciben sugerencias de los docentes sobre los planes que desde el ministerio se elaboran. En este marco, valoró esta participación pues hace que “la construcción de la política sea efectivamente algo colectivo, no queremos que sea una declamación, sino una realidad”.
También valoró el trabajo que se realizó durante la jornada con los niveles Superior e Inicial con el tema de Formación Situada, ESI y Programa BERA, en los cuales hablaron de los objetivos y aunaron criterios.
Por otra parte, señaló la importancia del Operativo Aprender y de la capacitación que se dispuso en el encuentro para los directores veedores y docentes aplicadores que involucró a los niveles Primario y Secundario. Destacó, que, los estudiantes que cursen 6° grado del nivel primario y 5° año del nivel secundario de todas las escuelas serán evaluados ya que será de carácter censal. Y los de 3° grado del nivel primario y en 2°/3° año del nivel secundario serán evaluados como muestra, es decir una sola sección por escuela.
Luna consideró importante comenzar a trabajar a partir de esos datos empíricos, para conocer a nivel general y escolar, como está cada área y fortalecer las planificaciones en virtud de las fortalezas y debilidades de la realidad de cada escuela.
Por su parte, la secretaria de Gestión Educativa Rita Abdala señaló que la idea es “trabajar con todos los niveles y con una presencia fuerte de todos los funcionarios del Ministerio de Educación. Con una perspectiva Federal, que no siempre el interior tenga que viajar a la Capital, y que nosotros podamos hacer un trabajo territorial fuerte.”
A su turno, la secretaria de Coordinación Administrativa, María Martínez expresó: “es muy significativo poder llegar como ministerio, con todas las Direcciones y todos los equipos técnicos al territorio y acercarnos de esta manera a trabajar con los diferentes equipos institucionales en sus propios lugares, esa nueva mirada que tenemos respecto de trabajar forma parte lo que se propone como nueva gestión”, opinó.
En cuanto al Operativo Aprender la directora de Evaluación de la Calidad Educativa, Sonia Torres manifestó sus expectativas de iniciar un camino con los docentes que van a ser aplicadores. Además destacó que será la primera vez que el director oficiará de veedor y el aplicador será un docente en ejercicio. “Eso nos interpela a empezar a transitar los caminos de la cultura de la evaluación educativa. Así que me parece más que de información, es de formación este operativo con el objetivo de ir fortaleciendo recursos humanos en cada uno de las diferentes regiones”, puntualizó.
También participaron los directores Generales de Educación, Inicial Liliana Díaz; de Primaria María Elena López; de Secundaria, Dario Vega; de Superior Gladys Toledo; de Planeamiento e Innovación Educativa, Juan Vega y de Evaluación de la Calidad Educativa, Sonia Torres. También asistieron el Coordinador Pedagógico de Formación Situada, Horacio Gallardo y los supervisores Pastor Nieto de Educación Media y Superior; y de Primaria María Esther Herrera y María Mercado.